【資訊科】全國高職學生103年度專題暨創意製作競賽

活動名稱:全國高職學生103年度專題暨創意製作競賽
主辦單位:教育部國民及學前教育署
活動地點:國立臺灣師範大學
活動日期:103年05月08日-10日
參加人數:教師01人、學生07人
活動內容:1.落實全國高職學生之專題製作課程,培養創新思考模式,提昇實作能力、科際
                       知識整合及人際溝通合作能力。
                    2.激發學生創意創新的興趣、想像力、思考力及創造力,進而養成研究精神。
                    3.倡導學生研究發明風氣,奠定科技及研究發展基礎。
                    4.引導高職教師重視專題製作課程教學,以逐級競賽方式拓展學生參與學習之視
                       野與機會,體現課程綱要規劃意旨。

 活動摘要:
        本校於103年05月08日~10日參加教育部國民及學前教育署舉辦的「全國高職學生103年度專題暨創意製作競賽」活動,參與對象為資訊科、電子科學生。本競賽主要目的是為了落實全國高職學生之專題製作課程,培養創新思考模式,提昇實作能力、科際知識整合及人際溝通的合作能力;並激發學生創意創新的興趣、想像力、思考力及創造力,進而養成研究不懈的精神;另寓意為引導高職教師重視專題製作課程教學,以逐級競賽方式拓展學生參與學習之視野與機會,讓學生可以有增廣見聞之意。
        本次的競賽著重於高職學生對群科課程之應用及整合,落實專題製作課程及教師創意教學之成果,並提昇學生學習成效,旨在引導高職教師重視專題製作課程及創意教學,鼓勵所有高職學生藉由專題製作課程及創意思考提升自身學習成效,而非少數人或者被動參與,強調學生親自參與及實做,絕不假手他人、抄襲及仿冒,並學習尊重他人智慧財產權;鼓勵師生發揮創意,拓展科際知識整合及人際溝通合作能力。期待學生發揮創意構思及運用所學知識及技術,著重其實務應用的能力。
        本次競賽活動藉由理論與實作雙重並重,加上與全國高職學生的競賽交流,大幅提升了競賽的價值與多元性,也增進學生對創意構思的多重理解,令本校師生彼此收穫甚豐,也達到了本次參加競賽的預期效益。

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