- 活動地點:餐服專業教室 活動日期:103年08月07日，共計7小時
- 參加人數:教師16人
- 活動內容: 1.說明本校知識及技能雙重並行之落實程度，極力培養學生未來升學及 就業之根基。 2.教師了解目前國內推動專題之重要性及必須性。 3.協助教師對於專題製作主題方向提供明確的資訊。
- 活動摘要: ▲辦理情形： 1.各專任教師針對專題製作的架構及內容進行討論，每位老師分享自己在專題製作的教學心得，包含態度及理念，以及在教學過程中的優勢，皆能透過彼此的分享，得到更好的結論及經驗，進而幫助學生能有更精進的學習成效。 2.透過專題製作教學分享研習活動，可提供老師正向的專題製作流程及思考，也使未來在輔導學生專題製作方面能見賢思齊，更進一步瞭解專題製作的概念及方法，以引起學生學習動機，進而研發創新、開發更具創意的產品。
- ▲效益簡述： 1.藉由研習，能更清楚專題製作的重點，並提升自我更加精進。 2.教師針對教學活動提出具體建議，並指導如何進行專題內容的修正， 能提升專題內容的實用性以利產品之研發及推廣。 3.在教師互相切磋研討下，高職學生亦能做出具水準的作品，也因多次 協調，使同學了解團隊合作的力量。 4.針對電腦軟體之運用也得到許多寶貴知識，可應用在教學上教授亦協 助將本期相關教材製作成數位媒體檔案，可供教師及學生參閱，提升 本科數位教材資源。 5.協助本科師生參加全國專題實務製作競賽爭取榮譽
