活動名稱：104 年度高中職資訊技能專題製作與小論文競賽
主辦單位：崑山科技大學
活動地點：崑山科技大學資訊科技學院
活動日期：104年11月06日
參加人數：教師01人、學生08人
活動內容：
1.透過設計發想，啓發學生創新創意的構思。
2.藉由設計者的多重概念提出創新創意作品，培育有潛力的人才。
3.藉由創意競賽的過程與機會，促進全國各學校相關科系間之觀摩與競爭。
活動摘要：
本校於104年11月06日參加由崑山科技大學主辦的「104年度高中職資訊技能專題製作與小論文競賽」活動，參與對象為資訊科師生。
本競賽的主要目的是透過學習方法與策略教導，理解自我學習型態與風格，提升學習效能，並發揮技職教育特色，將學術理論化為實際作品或特定議題之觀察、分析、判斷。藉由觀摩學習，激勵學生創意思考，提升作品水平及學生實務技能，增進競爭能力；亦為提升高中職學生資訊技能實務專題製作能力與觀察、分析、判斷甚至解決之能力。
為提升學生專業及創新能力，，特舉辦高中職校院學生專題製作競賽與小論文比賽，旨在激發創造潛能，透過競賽之辦理，經由創思製作成品參與競賽，提升學生創新創意及專利申請興趣，進而提升國際競爭力，促進學術交流。
本次的競賽著重於提昇學生學習成效，意在鼓勵所有學生藉由技能應用及創意思考提升自身學習成效，強調學生親自參與及實做，並學習相關技術；鼓勵師生發揮創意，拓展科際知識整合及人際溝通合作能力，同時期待學生發揮創意構思及運用所學知識及技術，著重其實務應用的能力，並激發學生手腦並用之實作水準，培育創造思考之能力與創新習慣，進而養成研究不懈的精神；並拓展學生參與學習之視野與機會，讓學生可以有增廣見聞之意。
本次競賽活動藉由理論與實作雙重並重，加上與全國高職學生的競賽交流，大幅提升了競賽的價值與多元性，也增進學生對創意構思的多重理解，令本校師生彼此收穫甚豐，也達到了本次參加競賽的預期效益。
