活動日期：104年10月21至12月16日，共計21小時。
活動地點：製圖教室。
活動內容：
1.參加人員：廣設科三年級學生。
2.協同教學業師：蘇執斐設計師。
3.協同教學課程：影像處理。
活動摘要：
高英工商在培育學生的技職能力上不遺餘力，治學嚴謹。除了在校課堂上學生專業職能的提升外，學校也積極安排業界專家指導學生專業技能，既擴展學生學習視角，同時也符合了高英教學多元化的治學理念。
本校於104年10月21至12月16日，聘請設計師蘇執斐每週三到校進行業師協同教學，傳授影像處理設計的專業技能，期許藉由業界專業人士協同教學達到下列目標：
一、教師經由協同教學，可吸收業界實際操作方式，並融合理論，進而豐富日後的教學內容。
二、學生不僅能由課本、校內教師習得基礎知識外，更可由業界專家習得業界的實際作法，以提升日後就業機會及能力。
三、加強技職教育與產業接軌，提供學生零距離之產業科技認知，縮短學校教育與業界人才需求之距離。
四、充實學生技職教育的內涵，增廣發展領域，提升廣告設計技職教育品質，讓學生專業才能發揮最大功效。
五、深化技職教育之實務教學，培育具有實作力及就業力之優質專業人才。
六、廣化學生學習面向，認知職場工作倫理與道德。
七、藉由業師之經驗，提升學生競賽成績，增加獲獎機會。
本次協同教學使學生見識到業界影像設計的高水準，激發學生更努力學習的動力，教學過程大家無不認真學習吸收，並把握每一次上課的時間踴躍提問，相信對專業知能成長有極大助益。
