活動日期：101年8月16、17、21日，計3天，共21小時
活動地點：行政大樓二樓教室
活動內容：
一、從社會觀點談感恩
二、華語教學研究
三、現代詩賞讀研究
活動摘要：
國文科教師研習活動，希望藉由研習中雙向互動的學習與討論的形式，提供教師教學上實際的反省與學習空間，所謂教學相長，本研習提供教師自省的機會及教師知識的探究與創新的思維過程。
感恩議題，讓我們思考，當我們隨時心懷「感恩」，才可以歡喜的接納發生在身邊所有的一切，包括那些不盡人意的煩惱事。當心中發出感謝之意的霎那，直接引導出善念、正向關注、正面積極情緒，接著我們才會做出有利於身體及他人的正面行為。
華語教學為當前熱門議題，當我們認識文化社會對語言的影響及第一與第二語言習得的差異後，可探討漢字教學。漢字為方塊文字，每個字有其不同的形體，漢字教學至今仍未發展出一套完善可依循的理論，因此僅就目前所認知，區分為部首、部件及筆畫筆順教學。
另隨著近年各項入學考試都出現了現代詩的考題，再加上新版教科書的編選漸多，教師面臨到現代新文藝該如何教的困擾，過去因為這方面的教材較少，所以能夠參考的資料有限，研習中也加以深入探討。
